认同

1.基于对文章内容的理解和认同，读这些文章时，不少老师读得声情并茂，娓娓动听。

2.有一些事我不知道怎么解释，喜乐蒂仿佛有辨认同类的本能。一见面会互相问候，表示亲热。和其它犬种好像不会。

3.没有利益是不行的，只有利益是不够的。人除了利益之外还要理想要好处要认同。

4.技能化的习惯会使人机械，缺乏内心的认同与热情；人格化的习惯则可能是自然和谐的，因为已化为理论，内心会认同，也会有热情，简言之，技能化习惯培养的是机器，而人格化培养的是真正的人。

5., 在西方人看来，显得似乎衣着寒碜，不修边幅，桀骜不驯、我是个和其他女孩子不一样的有很强的洞察力的，桀骜不驯的，有主见的，也很难受外界因素干扰的女孩子，所以我不认同他们的想法。

6.我认同将我的人生交付与凯撒·鲁克德尔·以利亚霍夫。无论生存与死亡，无论青年力壮或白发苍苍，无论绞刑，无论流放，无论是否感染来自地狱的黑死病。从今时直到永远，我将忠于我的誓言。青浼

7.都说我是个大作家。我对这个奇怪的想法心存感激，可是却不认同它。将来会有些智者轻松把它驳倒，给我安上一个骗子或者粗制滥造的标签或者两个同时安上。

8., 好似二十岁的年纪，不是自大便是自卑，面对展现在这一个阶段的人与事，新鲜中透着摸不着边际的迷茫和胆怯。毕竟，是太看重自己的那份“是否被认同”才产生的心态，回想起来，亦是可怜又可悯的。

9.一个人再有本事，也得通过所在社会的主流价值认同，才能有机会。

10.不要再把这些归结于是无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同，你我如此，更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢？